为全面深化课程思政建设，切实提升教师在思政教学设计及案例运用方面的核心能力，行政管理学院私法教研室于2026年9月23日下午在405教室举办了以“深化课程思政教学设计，共研共享典型教学案例”为主题的专题教研活动。本次活动由教研室主任张雪主持，葛芹、于慧两位老师作专题分享，教研室全体教师积极参与交流互动。

专题分享环节，葛芹老师以“课程思政理念下法学课程教学设计与案例运用”为题，结合《民法学》课程教学实践，从目标定位、思政元素挖掘、典型案例选用和课堂实施等方面进行交流。她提出，法学课程思政应坚持价值塑造、知识传授、能力培养相统一，将习近平法治思想、社会主义核心价值观和法治精神融入法律知识讲解与案例分析全过程。她重点分析了思政元素与课程内容的对应关系、案例教学与价值引领的衔接方式，并结合真实典型案例，介绍了如何通过以案释法、以案明理，引导学生在掌握法律规则的同时增强法治意识、职业伦理和社会责任感。

于慧老师以“创新课程思政理念下法学课程的教学方法”为题，结合暑期外出培训体会，介绍了议题式教学、分层探究、热点案例研讨等方法在民法教学中的运用。她认为，课程思政应围绕社会热点和法律问题设置层次化探究任务，引导学生在分析、辩论和反思中理解制度优势、增强法治认同。

交流研讨环节，与会教师结合各自授课实际，围绕思政元素在不同私法课程中的适配性、案例设计的深浅度、融入方式的多样性以及教学评价等问题展开讨论。王现国教授对新入职教师进行指导，鼓励青年教师立足课程特点和学生需求，大胆尝试、及时反思，逐步形成具有个人特色的课程思政教学案例。张雪老师在总结中指出，私法课程是法学专业核心主干课程，也是课程思政建设的重要载体。教研室教师应进一步挖掘课程思政资源，优化教学设计，打磨典型案例，依托集体教研实现共研共享，推动课程思政与专业教学深度融合。

本次教研活动聚焦问题、注重实效，为教师交流课程思政教学经验提供了平台，也进一步明确了私法课程思政案例教学的建设方向。下一步，私法教研室将把研讨成果落实到课程教学大纲、教案设计、课堂教学和考核评价等环节，促进价值引领与知识传授相统一、思政元素与专业内容相融合、案例研讨与法治实践相衔接，持续提升法学专业人才培养质量。

行政管理学院私法教研室供稿

供稿人：高雪

撰写人：高雪

初审：张雪

终审：张冰