为深入推进OBE教育理念在课堂教学中的落地应用，切实提升公法教研室教师教学设计的制定与修改能力，扎实落实行政管理学院教学资料整改工作要求，公法教研室于2026年9月23日下午在一教417会议室开展了教研活动。本次教研活动由肖胜男老师作专题学习心得分享，教研室主任郝梦园引导研讨，教研室教师参会交流。

活动伊始，肖胜男老师围绕“OBE教学理念下教学设计的制定与修改”作专题分享。她结合暑假外出学习所得成果与个人制作教学资料的实践体会，从OBE理念的核心内涵切入，提出成果导向教育遵循“反向设计、正向实施”的基本原则，教学设计的出发点不是“教师想教什么”，而是“达成最终学习成果需要什么”。她重点讲解了教学设计中四个对应关系的确定，即内外需求与培养目标、培养目标与毕业要求、毕业要求与课程体系、毕业要求与教学内容之间的对应关系，并结合《中国法制史》教学课程实例，就如何以最终学习成果为起点反向修订课程目标、优化教学内容、调整教学环节分享了具体思路，与老师们共同分享了教学设计“为何改、改什么、怎么改”的实践路径。

随后，公法教研室其余参会老师围绕肖胜男老师的分享内容展开热烈探讨。曲兆良教授结合自身丰富教学实践经历，为老师们分享了如何科学设定课程目标与考核方式的经验；许玉霞、朱玉聪、王梦真等老师也结合各自所授课程，就如何将OBE理念融入日常教学设计、如何厘清教学设计中的多个对应关系等问题交流心得、互鉴经验，现场研讨氛围浓厚。

在教研室主任郝梦园老师的引导下，与会教师进一步就如何贯彻落实《行政管理学院教学资料整改方案》展开讨论。郝梦园主任强调，教学资料整改是规范教学管理、提升教学质量的重要抓手，各任课教师要对照整改方案要求，逐项梳理课程教学大纲、教案、命题制卷、过程性考核材料等教学文档，做到标准统一、内容规范、全程留痕、有据可查，确保整改工作落细落实。

此次教研活动内容务实、针对性强，既深化了教研室教师对OBE教育理念与教学设计方法的理解，也明确了教学资料整改的具体任务。下一步，公法教研室将以此次活动为契机，把OBE理念贯彻到教学设计全过程，对照整改方案逐项查漏补缺，持续推动课堂教学与教学管理规范化、质量化，助力学院教育教学工作高质量发展。

行政管理学院公法教研室供稿

供稿人：肖胜男

撰写人：肖胜男

审核领导：张冰