为深入落实立德树人根本任务，顺应教育数字化转型趋势，推进人工智能与高校教学深度融合，由中国高等教育培训中心主办的“融思政·精教学·促创新·智育人——人工智能深度融合高校教师教学能力提升研修班”在山东烟台举行。泰山科技学院行政管理学院教师刘天宇参加此次研修，与来自全国高校的同行共同探讨AI赋能教学的前沿理念与实践路径。

本次研修班围绕课程思政建设、智慧课堂构建、教法创新与AI教学应用等核心议题展开。在为期四天的密集学习中，多位知名专家带来了前沿分享。清华大学建筑学院长聘教授龙瀛以本科通识课“新城市科学”为例，系统介绍了AI助教系统的研发历程与应用成效。他展示了如何通过检索增强生成（RAG）技术构建课程知识图谱，以及文生图模型在教学设计中的创新应用。龙瀛教授指出，AI助教能够帮助学生实现“从50分到80分的跨越”，让教师从重复性工作中解放出来，聚焦高阶引导与创新教学。

北京大学出版社第六事业部主任李虎作了“AI驱动数字教材开发及教学中的应用”专题报告。他从教材的国家事权属性出发，系统梳理了数字教材的政策导向、建设路径与出版规范。李虎强调，数字教材具有多模态、强交互、智能化等特点，是教材形态发展的必然趋势。他通过大量案例展示了数字教材在资源整合、个性化学习、学情分析等方面的独特优势，为参训教师提供了可操作的教材建设思路。

武汉大学马克思主义学院实验中心主任陈训威围绕“教学创新大赛的设计与实践”及“大语言模型推进混合式教学创新”两个主题进行了深入讲解。他结合武汉大学“珞珈思政大模型”的建设经验，探讨了大语言模型从“对话工具”向“教学智能体”和“知识工作流”转变的路径。陈训威还向参训教师推荐了Cherry Studio、WorkBuddy等多款AI工具，帮助教师在日常教学中高效运用人工智能技术。北京理工大学正高级实验师李忠新则从“人工智能+教学”融合赋能的视角，分享了新工科背景下实践教学的创新经验。

参训教师表示，此次研修既有政策高度又有实践深度，对今后在教学中融入人工智能、推进课程思政建设具有重要指导意义。泰山科技学院行政管理学院将以此次研修为契机，进一步推动教师教学理念更新与能力提升，积极探索人工智能与教育教学的深度融合，为培养高质量人才贡献力量。。

行政管理学院供稿

供稿人：刘天宇

撰写人：刘天宇

审核：王超