为进一步提升学院教师科研素养与课题申报能力，破解科研发展瓶颈，推动教师科研工作高质量发展，6月10日下午，由行政管理学院承办的“强师赋能”教师培养计划第38期专题培训在敢当书院204教室举行。本次培训以“循道琢术：科研能力磨砺与科研成果突破的经验分享”为主题，特邀山东农业大学公共管理学院李德营教授作专题报告，行政管理学院全体专任教师全程参训并开展深入学习交流。

培训伊始，李德营教授结合自身数十年科研成长历程与国家级、省部级课题申报的实战经验，精准剖析了当前高校人文社科领域教师科研工作面临的共性挑战。他以“不发表就出局”的行业现实压力为切入点，指出部分研究者受绩效考核与成果导向影响，易陷入学术浅层化、选题同质化、科研动机异化的误区，并从科研发展的内在规律与学术研究的核心价值出发，系统阐释了科研工作的本质内涵，引导教师树立正确的科研观与学术发展观。

在核心专题讲授环节，李德营教授聚焦科研选题创新与课题申报书撰写两大关键模块展开深度分享。他紧扣国家及山东省人文社科领域重点研究方向，提出“问题导向—交叉融合—地方赋能”三维选题思路，鼓励教师跳出学科壁垒，立足区域经济社会发展实际挖掘真问题、凝练真课题，从学科交叉融合与地方发展实践中寻找科研创新突破口。

培训过程中，李德营教授还围绕新时代科研生态与高校教师的学术使命展开深入探讨，提出“循道是方向，琢术是路径，突破是自然结果”的科研理念。他强调，科研工作必须始终坚持问题导向与价值导向相统一，聚焦国家战略需求与地方发展痛点开展原创性、系统性研究；勉励青年教师保持学术定力，摒弃急功近利的浮躁心态，持之以恒夯实理论基础、打磨研究方法，在长期积累与持续探索中不断提升科研核心竞争力，实现科研能力与成果质量的同步跃升。

此次培训主题鲜明、内容详实、针对性强，既涵盖了对科研规律与学术初心的深度思考，也提供了课题申报全流程的实操指导，有效破解了教师在科研工作中遇到的诸多困惑。参训教师纷纷表示，本次培训干货满满、受益匪浅，不仅深化了对科研工作本质的理解，拓宽了科研选题视野，更掌握了课题申报的关键技巧，极大增强了科研攻关与项目申报的信心。

下一步，行政管理学院将持续锚定教师队伍建设核心目标，常态化开展科研专题培训、学术沙龙、项目论证等系列活动，搭建多层次、多维度的科研交流与成长平台，全力为教师科研发展保驾护航，以高质量科研赋能学院人才培养、学科建设与社会服务能力全面提升。

行政管理学院供稿