4月16日9:00，行政管理学院全体辅导员开展集体查课工作，旨在深入了解学生课堂实际情况，强化课堂纪律管理，扎实推进学风建设，切实规范学生课堂行为，保障课堂教学有序开展。

严查到课，追踪缺勤

辅导员们分工协作，逐班核对到课情况，认真统计到课率。针对未到课学生，逐一核实具体原因，区分请假、事假、病假等情形，并做好详细登记，确保每一位未到学生的情况可追溯。对于无故缺课的学生，辅导员明确后续将开展一对一谈心谈话，做好引导教育工作，帮助学生树立正确的上课意识，杜绝无故缺课、迟到早退等不良现象。

细察状态，纠偏行为

在不干扰正常教学秩序的前提下，辅导员们细致观察学生的课堂听课状态。整体来看，绝大多数学生能够认真投入课堂，主动跟随教师教学节奏，积极记笔记、勤于思考，前排就座率较高，课堂学习氛围良好。但也发现个别学生存在玩手机、注意力不集中等问题，甚至有极少数学生将早餐带入课堂，影响课堂秩序与环境卫生。针对上述情况，梁兴悦老师当场轻声提醒，引导学生及时调整状态，收起手机、规范行为，养成文明上课的良好习惯。

课间沟通，协同育人

课间休息时，金童欣老师主动与任课教师沟通交流，详细了解学生的课堂表现、知识接受程度及教学过程中遇到的问题，认真听取任课教师对班级学风建设的建议。同时，反馈查课中发现的共性问题，与任课教师共同探讨学业帮扶与纪律管理的有效举措，凝聚育人合力，协同推进学风建设。

此次集体查课，是学院强化日常管理、推进学风建设的具体行动，既全面掌握了学生的课堂状态，也及时发现并对个别不良行为进行了提醒纠正。下一步，学院将持续常态化开展查课工作，不断强化学生的纪律意识与自律能力，引导学生养成勤学善思的良好习惯，营造优良学风。