为进一步加强课堂教学秩序管理，全面掌握学生课堂学习状态，持续推进学院学风建设，6月5日上午9时，行政管理学院辅导员深入教学课堂，开展学风督查活动。本次督查围绕学生到课率、课堂纪律、听课状态及师生互动情况展开，通过实地查看、现场记录、课间交流等方式，了解课堂真实情况，推动优良学风落细落实。

到课核查，掌握学情

查课过程中，辅导员逐班核对学生到课情况，对各班出勤人数、请假情况及课堂秩序进行登记。从整体来看，本科班到课率均在90%以上，专科班到课率在80%以上，多数学生能够按时进入教室，提前做好上课准备，课堂秩序整体良好。针对个别学生请假的情况，冯佳璐老师认真核实请假手续，确保学生情况清楚、去向可追溯。对于迟到、缺勤等苗头性问题，后续将结合班会教育和个别谈话加强提醒，引导学生端正学习态度，增强课堂意识。

课堂观察，规范秩序

辅导员重点观察学生听课状态、课堂抬头率和学习投入情况。整体来看，大部分学生能够紧跟教师授课节奏，认真听讲、及时记录，课堂学习氛围较为浓厚。教师提问和讨论环节中，不少同学能够积极回应、主动参与，展现出良好的课堂互动状态。

同时，督查中也发现个别学生存在低头看手机、短暂走神、交头接耳等现象。针对相关情况，郝晶晶老师现场进行了提醒，引导学生及时调整状态，把注意力重新回归课堂，自觉维护良好的课堂秩序。

课间交流，协同育人

课间时间，任佳韫老师主动与任课教师沟通，了解各班学生平时出勤、课堂表现、作业完成及知识掌握情况，认真听取教师对班级学风建设的意见建议。双方围绕提升课堂参与度、减少不良学习行为、加强学生学习规划等方面进行交流，共同分析课堂管理中需要持续关注的问题。

此次学风督查进一步掌握了学院课堂学习状态，也强化了学生的课堂纪律意识。下一步，行政管理学院将继续坚持查课常态化、反馈精准化、管理精细化，持续关注课堂细节，及时纠正不良学习行为，引导学生养成勤学善思、自律笃行的良好习惯，营造严谨有序、积极向上的优良学风。