为深入推进校园人文美育浸润行动，全面落实立德树人根本任务，推动教职工人文素养与艺术美育素养提升同教育教学深度融合，1月9日，由学校工会主办，行政管理学院与汶阳书院双院联动承办的首期人文美育微课堂——教师人文素养与艺术美育素养提升沙龙在敢当书院104室成功开展。活动特邀泰安市文联及市作家协会、摄影家协会、书法家协会专家现场指导，以“分组交流+零距离对话”的沉浸式形式，围绕文学创作、摄影艺术、书法美学三大核心板块展开专业分享，为30余名教职工奉上了一场兼具专业性与实践性的人文美育盛宴。

摄影艺术交流环节，泰安市摄影家协会副主席翟健以摄影的教育价值为核心展开专题分享。他指出，摄影不仅是捕捉美好瞬间的工具，更是观察世界、理解生活的重要思维方式，重点阐释了光影语言在教学场景记录、情感表达中的独特作用，提出“用光影讲故事”的创作与应用理念。此次分享为教职工搭建起视觉美育与课堂教学融合的桥梁，为发掘教育日常之美、丰富人文教学表达形式提供了全新视角，引发在场教职工的广泛共鸣与深入思考。

书法美学交流环节中，泰安市书法家协会主席倪和军从书法点画的提按顿挫出发，解读线条背后的形态美、节奏美与意境美，深入剖析书法艺术“由技入道”的深层育人内涵。他强调，书法美育兴趣的培育，本质是对个体审美感知能力与民族文化认同的双重建构，引导教职工从中华美学精神的视角体悟文化自信，推动笔墨修养成为人文与美育融合下课程思政“润物无声”的生动载体，为高校人文教育与美育教育深度融合提供了实践思路。

文学创作交流板块，泰安市文联工会主席刘言良、泰安市作家协会副主席董玉文摒弃空泛的理论灌输，紧扣写作的本质规律，以“观察与感知”为核心开展精准指导，提出“唤醒感知、以眼观物、以心落笔”的创作理念。行政管理学院教师宋颖结合人文教学实践分享学习感悟：“专家的分享为我们立足人文专业教学、引导学生写出真诚生动的文字指明了清晰方向，唯有让笔尖扎根真实观察、源于内心触动，才能让文学创作成为人文素养与审美表达融合的载体，创作出真正打动人心的作品。”

教师是推动人文与美育融入课堂教学、浸润校园文化生态的关键纽带。本次人文美育微课堂立足双院特色，依托行政管理学院的人文教育专业资源、发挥汶阳书院的美育实践育人平台优势，实现了人文专业底蕴与美育实践形式的优势互补、资源高效整合，为校园人文美育工作开展探索了“专业+实践”的全新路径。下一步，行政管理学院将联合汶阳书院持续深化校协合作平台建设，统筹整合校内人文与美育优质资源，推出更多系列化、专题化的人文美育活动，推动校园人文美育工作从单次体验向系统课程延伸、从感知体验向素养提升深化，以“双院联动”的长效机制，为构建全方位、多层次、立体化的校园人文与美育融合育人体系注入持久动力，让人文之根扎得更深、美育之花在校园落地生根。

来源｜行政管理学院

供稿｜秘书学教研室

撰稿｜臧亚萍

初审｜张冰

终审｜张学银