为深入践行“以学生为中心”的教育理念，切实优化学风建设实效，12月22日上午10:30，行政管理学院辅导员联合异科导师深入1号、2号教学楼，开展联合查课专项行动。此次行动以“走进课堂、贴近师生、精准督导”为目标，通过实地观察课堂状态，全面掌握学生学习情况，凝聚育人合力，共同推动高效课堂建设与优良学风塑造。

课堂实况：数据背后的学风画像

查课过程中，学风督导小组重点聚焦学生“到课率”“抬头率”及课堂整体状态，并对不同层次学生进行了分项数据采集。数据显示，本科生课堂平均到课率为94.2%，平均抬头率达95%；专科生课堂平均到课率为86.1%，平均抬头率为90%。观察发现，大多数班级课堂氛围活跃，师生互动频繁，展现出积极有序的课堂风貌。

机制创新：闭环联动中的育人合力

检查不是终点，联动协同与持续改进才是关键。此次查课中，学院创新推行《双师联动信息沟通表》，建立辅导员与任课教师的常态化协作机制。双方不仅记录课堂实况，更围绕学生状态展开即时交流与联合研判。该表构建起“课堂表现-学业困惑-思想动态-协同处置”的闭环反馈路径：任课教师实时反馈教学异常与学习难点，辅导员精准对接开展深度辅导与成长支持。这一机制打通了教学管理与学生工作的双向通道，推动育人力量深度融合、同频共振。

未来展望：从课堂一线到学风深耕

此次联合查课是学院深化“三全育人”、推进“双师协同”的重要实践。通过将学风建设前移至课堂一线，促进教学与管理深度融合。未来，学院将持续完善联动机制，推动教、学、导有机结合，营造勤学善思笃行的优良学风，为培养高素质人才筑牢根基。