为进一步深化课堂教学改革，展现教师教学创新成果，搭建教学经验交流与智慧碰撞的优质平台，助力教师群体在教学实践中持续精进。11月15日，行政管理学院的又一场精彩教学展示活动拉开帷幕，聚焦案例教学的创新探索，为提升人才培养质量注入新活力。

葛芹老师讲授了《民事诉讼法学》中的“民诉案例分析”，开篇葛老师提出往往“小案件”背后隐藏着“大道理”，尤其能体现民事诉讼中诉讼标的的识别、诉的合并与分离等核心程序规则的复杂性与重要性。她摒弃了单纯的法条宣讲，转而以一个真实的“复合型”相邻纠纷案例作为主线，贯穿全程。

一场由郝梦园主任主讲的刑法学专题讲座“何为‘正’，何以‘防’——正当防卫构成要件深度的解析”。郝主任以其清晰的逻辑、鲜活的案例和富有激情的讲授，将这一关乎公民权利边界与司法裁量平衡的核心议题，阐述得淋漓尽致，为在场老师带来一场思想与知识的盛宴。

王超主任以“政府职能的演变：从守夜人到服务者”为主题，为师生带来一场精彩的行政学原理专题讲座。王主任通过深入浅出的讲解，系统梳理了政府职能在历史长河中的演进脉络，引发在场老师的深入思考。

何平和教授赞扬了注重课堂互动，各位老师以富有感染力的授课风格调动大家的参与度，让课堂始终保持着活跃的氛围。板书设计清晰流畅，与教学内容相得益彰，助力学生更好地理解和吸收知识。高度赞扬了三位老师的教学智慧，这是推进教学改革的一个缩影，为培养更多高素质创新人才奠定坚实基础。鼓励广大青年教师要多磨砺。

宁廷德教授称赞教师“知识素养高，讲解自如”，在教学中 “重点突出，分析透彻”，且能通过丰富的案例 “启发学生思考”。采用 “设置问题让学生思考的方式”，有效调动学生听课的积极性；课堂结构呈现 “黄金型”，即 “开始有导入、有回顾，结束时小结要明确，融入思政”，体现了对课堂节奏、知识闭环与思政元素融合的重视。

这场活动不仅圆满达成预期目标，更如一场充满智慧火花的教学盛宴——既是教师们教学风采的华丽绽放，也是一次深度的教学思维碰撞与专业能量蓄积。它正成为我院提升教学品质的“强引擎”、激发教师专业活力的“加油站”、营造育人文化生态的“营养剂”，为人才培养工作注入源源不断的蓬勃动力。

行政管理学院供稿

供稿人：行政管理教研室